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  • Die Berücksichtigung von Teillösungen bei der Berechnung des Schwierigkeitsgrades von Prüfungsaufgaben
    Michelsen, Uwe Andreas
    Hofferbert, B.
    Müller, J.
  • Paradigmatic teaching of inductive thinking
    Klauer, Karl Josef
  • Overachievement and underachievement revisited. Ein zwei-Fehler-kontrolliertes Modell zur Diagnostik erwartungswidriger Leistungen
    Klauer, K. J.
  • Die religiöse Dimension der Sprache
    Birkenbeil, E. J.

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