Inquiry and groups: student interactions in cooperative inquiry-based science

London [u.a.] / Taylor and Francis (2016) [Fachzeitschriftenartikel]

International journal of science education
Band: 38
Ausgabe: 5
Seite(n): 842-860

Autorinnen und Autoren

Ausgewählte Autorinnen und Autoren

Woods-McConney, Amanda
Wosnitza, Marold
Sturrock, Keryn L.

Identifikationsnummern